Missão

O Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Arquitetura Escolar (NEPHArqE) foi constituido como resultado do compromisso e investimento de um grupo diversificado de pesquisadore(a)s de diferentes níveis e formações acadêmicas. Esse(a)s pesquisadore(a)s compartilham um interesse comum em discutir e investigar de que maneira a arquitetura escolar foi concebida e adotada ao longo da história, utilizando-a como uma forma de linguagem discursiva. Desde a sua fundação, em 2008, o NEPHArqE tem proporcionado um espaço acadêmico fértil para a construção de experiências que intensificam as análises históricas sobre o espaço e a arquitetura escolar. Essas análises aprofundadas têm gerado resultados significativos que são frequentemente encaminhados para veículos de divulgação científica, contribuindo assim para o avanço do conhecimento e a valorização da arquitetura como um componente essencial na discussão educacional. A coordenação do NEPHArqE está sob a liderança do Professor Doutor Marcus Levy Bencostta, docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná, Brasil. O núcleo não se limita somente à produção acadêmica, mas se dedica também a garantir que os conhecimentos desenvolvidos atinjam um público mais amplo por meio de divulgação científica, ampliando o entendimento sobre o papel da arquitetura escolar. Dessa forma, o NEPHArqE contribui para um maior reconhecimento da importância de espaços escolares bem planejados no contexto educacional, promovendo debates e estudos que incentivam melhorias nesse campo essencial para a formação de futuros cidadãos e cidadãs.

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