O grupo de pesquisa História da Educação: Instituições, Intelectuais e Culturas Escolares no Paraná (Séculos XIX–XXI), vinculado à Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR. O grupo investiga a gênese, a expansão e a transformação das instituições educacionais, analisando suas arquiteturas, práticas pedagógicas, cultura material e processos de institucionalização. Dedica atenção especial aos intelectuais da educação, examinando trajetórias, redes de sociabilidade e produções que configuraram o campo educacional paranaense, bem como às culturas escolares em sua dimensão material e simbólica.
Financiador(es): CNPQ
Situação: Em andamento desde 2000
Coordena̤̣o: Marcus Levy Bencostta (Lattes РOrcid) & Carlos Eduardo Vieira (Lattes РOrcid)

O grupo TOH (Teaching Objects History) foi fundado em 2022 como uma rede colaborativa entre pesquisadores e universidades do Brasil, Espanha, Itália e França. Seu foco é promover estudos em história da educação, com ênfase na cultura material escolar — investigando práticas, circulação de objetos didáticos e contribuindo para a historiografia educacional. A rede realiza encontros acadêmicos periódicos em diferentes países para divulgar pesquisas, fortalecer os grupos envolvidos e fomentar debates teórico-metodológicos sobre a materialidade educativa.
Situação: Em andamento desde 2022
Coordena̤̣o no Brasil: Gizele de Souza (Lattes РOrcid)

Esta rede de pesquisadores tem como eixo a interlocução e parceria entre grupos de pesquisa do Brasil sobre história da educação e cultura material escolar. Trata-se de uma proposta de trabalho em rede envolvendo pesquisadores de quatro regiões (nordeste, sudeste, sul e centro-oeste), vinculados às universidades UFPR, UDESC, UFSC, UNICAMP, UFPel, UNB, UFMA e UFAC. A proposta combina levantamento e análise de documentação empírica com espaços de formação e debates entre os grupos.
Financiador(es): Universidade Federal do Paraná
Situação: Em andamento desde 2020
Coordena̤̣o: Gizele de Souza (Lattes РOrcid)

Esta rede de pesquisadores propõe desenvolver processos de análises dialogadas e transnacionais no campo da História da Educação, aproximando pesquisadores do Brasil (UFPR) e do Uruguai (Universidad de la República). A metodologia prevê troca de experiências historiográficas entre as realidades dos dois países e a produção cooperada de modelos analíticos voltados à realidade sul-americana. A investigação se organiza em dois eixos: a) História da Infância e da Cultura Material Escolar; b) História da Educação do Corpo e da Saúde.
Situação: Em andamento de desde 2021 (em fase de reorganização)
Coordenador no Brasil: Marcelo Moraes e Silva (Lattes – Orcid)